las no-clases son parte de mi proyecto de no.pedagogía o de anti-pedagogía, enseñar de modos distintos.
como parte de mi formación, he participado en diplomados de educación de muy distintas índoles. pero todos tienen en común la idea de que se enseña desde una generación adulta a la generación más joven, con la premisa utópica de convertir a la persona en una PERSONA. (desarrollo más en el texto de no.pedagogía que todavía en agosto del 2021 no está disponible para descargarse pero pronto)
tanto por mi mal llamado espíritu rebelde, como por mis neurodivergencias, he aprendido a lo largo de los 14 años que llevo dedicándome en parte a educar, he observado y desarrollado técnicas de enseñanza que son retroalimentaciones en las que quien quiere aprender algo, debe necesitarlo, y quien enseña, marca una ruta, pero aprende de su alumno de igual manera y debe mantenerse abierta la línea de comunicación para que la no.clase sea la base del no.alumno para seguir aprendiendo por los lugares que esa persona crea conveniente.
no se puede enseñar algo rígido y esperar resultados creativos. por lo cual, estas no.clases, en palabras de ex-no.alumnos, "son como tomar arte-terapia, pero chido"
las no clases son para gente que las demás personas tachan de locas, raras, extravagantes. y que tienen una necesidad específica. por ejemplo hacer un proyecto para entrar en alguna universidad en alemania (ya lo hemos logrado), hacer y publicar un libro, analizar y hacer video ensayos de películas, generar círculos de lectura, aprender a dibujar, hacer un fanzine, poner una editorial
las no.clases son sesiones grupales de 40 minutos a 3 horas, en las que se revisan y se comentan lecturas y se crean proyectos ya sea individuales o grupales.
los costos varían dependiendo del grupo y del tema de la clase. pero fluctúan entre los 250 pesos por sesión corta de 40 minutos por zoom hasta 500 pesos por persona en sesiones grupales de 3 horas.
Para mí, contrario a la definición oficial de educación que aprendí de la mtradoctora Julieta/VENE(gas, la educación no se transmite de una generación a otra, sino que debería ser completamente reestructurada por cada persona que se dedica a la educación, de hecho el nombrecito, uy, arde en la piel, a mí, en lo personal me fue terrible en la escuela y no tanto con las calificaciones, porque hay que saber jugar un poco con el sistema, sino con la gente. Estoy de acuerdo en que hay personas chingonsísimas en la vida, fue chucho, maestro de historia del colegio de montaignac, el que me dijo que estudiara pintura y no actuaría, y desde acá en tijuana a donde me retiré a pintar en paz con el universo se lo agradezco aunque a lo mejor ahorita estaría trabajando en la nasa o peor tantito con jeff bezos y viviendo de riqueza extraída sistemáticament...
a pesar, de rosario, de albarrán, de kiyoto ota, en la ENAP (ahora FAD) a pesar de chucho que además de cambiarme la vida, me enseñó historia como un cuentito (bueno? —síiiiii) y a lo mejor nunca le hubiera entrado a foucault si no es por ellxs. pinche academia.
sin embargo me he dedicado,aunque ahora estoy un poco en pausa, a
E N S E Ñ A R
mi canal en TLGRMS par aex alumns y re alumns y post alumns y anti alumns y no alumns
a-Mapa
Polímata es una palabra que se usa para describir a gente bien cabrona y que sabe de todo, se interesa por muchas, cosas. Ni voy a dar ejemplos porque me da pena hacer una relación entre polímatas y yo. por eso me autodesigno (entre otras muchas cosas) como Poli-mata que se pronuncia digamos, similar a polímata pero significa que además de interesarme por muchas cosas (ni tantas, como 10) pues ando en ese rollo antipunitivo que tanto se ha puesto de moda porque ya era hora que se pusiera de moda, no manches. Soy partdarix de que busquemos formas de abolir las figuras y formas en las que se ejerce el poder punitivo y sobre todo que la gente que se dedica a hacer dibujitos y canciones y memes todo el día, tengan una vida digna y chingona. En Fin, sólo eso por hoy, les mando abrazos no, balazos.